怎么让孩子自己主动去学习?方法超简单但很管用

教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。

点燃孩子对知识的渴望,培养他主动学习,主动汲取知识的热情,这才是教育的最高境界。

怎么让孩子自己主动去学习?方法超简单但很管用

01

我有个外甥女,家里条件很不错,父母跟她的关系也很好,孩子懂事、听话,但就有一个问题,孩子一提学习就烦躁。

类似我外甥女这样的孩子,真不在少数,如果他们对学习没兴趣,无论你是来硬的,还是给软的,他们就是不愿意行动。

最多,就是在“压力”驱使下,蠕动一丁点儿,想要让他们自觉主动的学习,简直比登天还难!

归根结底,他们只是没有学习的内在驱动力。

我初中的时候也不爱学习,事实上,我就是老师眼中的渣渣,初三上学期,班主任直接跟我说:

反正你来了也不学,而且还会影响其他同学,不如这样,你从明天开始就不用来了,回头毕业证照样发给你。

当时我就怒了,我就这么遭人嫌弃吗,我难道就比别人差吗,于是我痛下决心,痛改前非,拼命学习,发愤读书……

没想到,我竟然考上了普高,虽然刚好够分数线。

回想起来,也许就是班主任的那番话,点燃了我心中的火,唤醒了我学习的内在驱动力。

当然,我的故事有些极端。而且,有些孩子会被骂醒,而有些孩子,可能会被骂到厌学。

有没有什么方法,可以激发大多数孩子的学习内驱力呢?

怎么让孩子自己主动去学习?方法超简单但很管用

02

唤醒学习内在驱动力的前提是,先满足底层的需要。

对孩子来说,身心健康,有自信,有价值感,有良好的人际关系,这些就是拥有学习内驱力的前提条件。

所以,当父母问起如何提升孩子的学习成绩时,我们会先问家长,孩子是否已经具备了被唤醒内驱力的基础和前提。

樊登的父亲,是大学的数学教授,按樊登的说法,他父亲最喜欢干的事,就是做数学题,人们问他,为什么你从来都不去放松,他父亲说,做数学题就是放松啊。

你看,当一个人把学习当成放松的方式时,他根本不觉得学习很苦,他认为学习就是放松,学习本身就是一种乐趣,这就是典型的内部驱动。

我认为,唤醒孩子的内在驱动力,主要靠以下三点:

给予孩子充分的学习自主权

我记得初三那一年,当我决定认真学习时,我根本不需要父母的催促,一到了学习的时间,我就自觉自动地走进了书房。

实际上,当孩子可以决定什么时候学,学什么的时候,他的自主权其实也就释放出来了。

特别是对青春期的孩子,他们对“自己做主”这件事毫无抵抗力,只要能自己说了算,他们内心会倍爽。

给孩子学习的自主权,是唤醒他内驱力最基本的条件。

但因为我们习惯干涉,习惯控制,所以,养成了孩子依赖别人才会学习的个性,他的自主意识会变得极差,他更倾向于看父母的眼光,他更喜欢把责任转移到父母身上。

想要唤醒孩子学习的内驱力,我们首先要做的,就是把学习的责任转交给孩子,他可以决定学什么,什么时候学,要学到什么程度。

同时,在生活上,我们要多给孩子一些选择权,经常给他创造一些机会,鼓励他独立自主地完成。

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让孩子体验到学习的成就感

想要让孩子获得学习的成就感,需要具备以下两个条件:

胜任力,拿手机游戏来说,如果一款游戏难度很大,孩子尝试几次失败,他很快就放弃了,因为他无法胜任这种感觉很痛苦。

学习也是一样,如果当前的课程太难,孩子hold不住,他同样倾向于放弃。

及时反馈,还拿手机游戏举例,游戏生产商最重要的工作,就是在游戏中设置各种反馈。比如,打死一只小怪有奖励,干掉一个boss还有奖励,打游戏的过程,就是不断制造反馈的过程。

对应到学习,孩子感受到的正面反馈相对较少,更多的是挫折,是卡壳。

基于以上两点,我认为,父母可以这么做:

暂时降低学习难度,父母可以采取一些措施,把目前的学习难度调低,让孩子跳一跳就可以够得着。

比如,如果孩子初二的知识跟不上,那么是否可以先从初一补起,先让孩子感受到学习的好处,让他觉得自己是可以hold住学习的,让他获得一些学习的成就感。

刻意制造反馈,看过《垫底辣妹》的人都知道,只要主人公有一丁点儿进步,补习班老师会玩命地欣赏,玩命地鼓励,其实这就是反馈。

跟打游戏一样,孩子能感觉到自己的力量,慢慢地,孩子会把这种反馈转移到学习本身,他会从做题中找到快感。

要培养孩子内在的目标

我们说,做任何事情都要有目标,这个目标可以大,也可以小,但不能没有,没有目标的事情,人很容易迷茫。

对学习来说,道理也一样,它也需要有目标,你总得让孩子知道学习是为了什么吧。

有人说了,学习的目标不是很清晰吗,为了考试,为了升学,为了将来的美好生活,这些是目标吗?

我说是!但是它至少不是最好的目标,至少孩子不喜欢这些目标。

现在的孩子,生活条件大多都不错,基本属于要啥给啥,他们觉得现在就挺好,既然如此,我何苦为了一个虚幻的美好未来而努力学习

拿我的外甥女来说,她的家庭条件优越,你跟她说好好学习就会有好日子,你觉得她会有动力吗?

想要唤醒孩子学习的内驱力,你需要帮孩子找到一个好目标,这个目标,是孩子可以看见的,是可以感受到的,是发自内心想要得到的。

怎么让孩子自己主动去学习?方法超简单但很管用

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我认为,对家庭条件尚可的孩子,可以考虑订立以下两类目标:

1. 跟自我实现相关的目标

做大事的人,都有一个宏大的目标,不是为了讨好谁,也不是为了赚多少钱,他就是发自内心地想干。

我们的孩子,他们本来是有目标的:有的人想当科学家,有的人想当宇航员,有的人想自己开公司……

只是,我们经常忘记提醒他曾经的志向,让他在遇到挫折后,慢慢迷失了方向。

2. 跟底层需要相关的目标

如果你觉得远大理想过于空中楼阁,那么不妨从分析孩子的底层需求入手。

还是拿我那个曾经不想学习的外甥女举例,我们为她找到了明确的目标之后,她开始努力学习,并顺利考上了一所不错的大学。

由于外甥女从小到大没有压力,没有烦恼,自然而然也就缺乏一些学习的动力和狠劲。

通过分析她的底层需求,我们发现,十几岁的她,迷恋帅气的男明星。这其实很正常,这是人类的底层需求,没想法才不正常。

然后,趁着假期,我们带她去东北的大学,通过刻意的安排,让她接触到一个个东北长腿欧巴,这下外甥女大开眼界了,原来大学里这么多帅哥呀。

之后,我们又带她去厦门大学,看到校园里的男男女女,在全中国最浪漫的校园沙滩散步,外甥女激动得不得了,一直说,一定要考到这里,然后谈一场轰轰烈烈的恋爱……

你看,人类的底层需要永远不会变,只要你能让它们和学习产生关联,孩子自然就会产生浓厚的学习动力

怎么让孩子自己主动去学习?方法超简单但很管用

综上所述,想要唤醒孩子学习的内在驱动力,主要依靠三点:

给孩子学习充分的自主权;

让孩子体验到学习的成就感;

帮助孩子建立学习的内在目标。

再次强调,唤醒孩子心中努力学习的小火苗,需要一些前提条件:身心健康,有自信,有价值感,有良好的人际关系。

而且,让孩子爱上学习一定是一个缓慢的过程,家长需要重点突出,不要想着眉毛胡子一把抓,最后什么也没有抓起来。

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